叮咚的小天地

 

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↑之所以會有這次的手做親子互動，全都因為這一本從圖書館借回來的書＂動物王國動手做＂開始。
自從借了這本書後，蛋蛋只要想到就念一次：『媽媽，我們要做了嗎？？要做動物了嗎？？』
其實有好幾回，我都想偷偷去把這本書給還了。呵～
好不容易找了個假日，事前也買了幾張紋彩紙（有點厚度的紙張）。我便打算做幾隻動物就交差了事。



↑要作就從簡單的開始，那先作這種＂站立的動物＂吧！
其實做什麼事情，都要有竅門。竅門抓住了，一切都順手。
只要拿一張紙對摺，畫出一半的動物圖案，身體以及頭部分開做。
描邊，畫臉部表情，接合頭和身體，就完成了一個會站立的動物囉！



↑叮咚將大象的身體用鉛筆描出來後，請蛋蛋照線剪下來，並且用黑筆描邊。
再來頭部也請蛋蛋分開完成。但這中間只需指示他一下，他就會自己動手作。



↑再來就將頭部和身體結合完成，一隻可愛的大象就出現囉！！
ＰＳ：大象的眉毛是白白畫的。呵～



↑＂玩耍的企鵝＂是利用黑色的色紙加上粉臘筆摸邊畫色就完成。
咦？！完成品怎麼跟書上的企鵝，不太像啊？！
啊～像不像不重要，重要是過程過程，是吧？！



↑這個企鵝是白白要求要作的動物，基本上黑色的總是我剪的，畫畫請白白負責（叮咚有作加強動作）。
粘嘴巴以及腳，還有畫會噴水的魚，都是白白完成的。



↑在這中間叮咚和蛋蛋又完成了一個站立的動物＂獅子＂。
作法和先前那大象一樣。剪以及畫上色，都是蛋蛋獨立完成。我負責描圖，避免獅子完成品會走偏。



↑白白跟我要了張白紙，說是要畫海洋。
完成後才發現，原來是要給企鵝住的海洋世界啊～。二個結合，白白這企鵝作品真是可愛。



↑蛋蛋為自己的企鵝畫了一隻魚，結果卻不給企鵝吃，反而給獅子吃。
咦？！獅子會吃魚嗎？？
蛋蛋說：『吃魚的獅子，好像～張著尖嘴巴哦？！』



↑右上角的企鵝，是蛋蛋做好的企鵝。製作方式跟白白作法差不多，但著色由他自己完成。



↑蛋蛋也為自己的企鵝完成了一個海洋世界。這個世界滿大的，還多了天空的太陽以及海鷗。
黑色以及紫色的海鷗是叮咚畫的，而那黃色的海鷗是蛋蛋畫的。
蛋說：『媽媽，妳哪那是海鷗啊？！我這才是。』
但叮咚看了那隻黃色海鷗後便回他：『你那麼肥的海鷗，飛得起來嗎？噗～』



↑再來白白又說要＂貓頭鷹＂。
怎麼還沒結束啊？！我知道大家跟我有同樣的心聲，我也是在想：怎麼還沒結束啊？
這次叮咚就來個很偷懶的作法，先是好幾張貼紙，疊在一起剪出貓頭鷹的身體，耳朵，翅膀以及臉部。
再來就是一直剪很多圓圈（這時真希望自己有打洞器），讓他們作出貓頭鷹肚子上的圖案。
再來就是拼貼囉！這全都交給小朋友自己的創意，看他們要怎麼貼就怎麼貼囉！！



↑白白很快就完成了綠色以及紅色的二隻貓頭鷹。
他把企鵝和貓頭鷹放在一起，讓我能一起拍下他們。



↑叮咚對白白說了句：白白，你這隻綠色的貓頭鷹，看起來好聰明哦！
白白馬上就對著他自己的貓頭鷹額頭上又畫了一個＂？＂號。
咦？！這樣的貓頭鷹，是看起來很聰明的意思嗎？？



↑另一隻紅色的貓頭鷹，在肚子上也被他畫上了他所學會的英文字母。
我問白白，這是什麼意思？？
他回：『他很厲害啊！他會說英文哦！』
哦～原來如此啊？！他是會唸英文的貓頭鷹啊！！小孩子的世界，真是深奧哦～！




↑蛋蛋完成的貓頭鷹和弟弟的差不多，只是蛋蛋沒有在貓頭鷹上畫別的符號。
但他眼尖看到一張白色的紋彩紙。哎～所以我們又作了一隻站立的＂北極熊＂。
這個北極熊和大象的作法一樣，因為用了整張Ａ４大小的紋彩紙，所以作品變得好大哦！
看到這麼大隻的北極熊，說實在的也挺酷的。呵～呵～


在這之後，我們又完成了長頸鹿，叮咚我就大喊：我好累，投降了！
雖然這麼作有點麻煩。因為開始和結束都要整理，所以我覺得麻煩。
但不作，假日的半天也是這麼過去了，還不如和小朋友們作作東西也滿有趣的。
再來隔天，叮咚馬上帶小朋友去還這本書。嘻～快離開我兒子們的視線吧！！